Reconhecimento do MEC destaca alto índice de alfabetização e estratégias eficazes na rede municipal de ensino
Ipatinga alcançou mais uma vez o topo do reconhecimento nacional em educação. Pela segunda vez consecutiva, conquistou o Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização na Categoria Ouro, concedido pelo Ministério da Educação (MEC). A premiação evidencia o alto índice de alfabetização alcançado pelas crianças da rede pública municipal até o final do 2º ano do Ensino Fundamental, etapa fundamental para o sucesso educacional ao longo da vida.
O selo premia os esforços contínuos da Secretaria Municipal de Educação e das unidades escolares na garantia do direito à alfabetização na idade certa. Ipatinga se destaca por políticas públicas consistentes, incluindo formação continuada de professores, acompanhamento pedagógico intensivo e práticas inovadoras em sala de aula, que resultam em resultados efetivos e sustentáveis.
“Essa conquista é o reflexo de um trabalho coletivo e dedicado, que envolve gestores, professores, servidores, alunos e, especialmente, as famílias. Estamos orgulhosos de ver Ipatinga se consolidar como referência nacional em alfabetização, reafirmando nosso compromisso inabalável com uma educação de qualidade desde os primeiros anos. Agradeço o empenho incansável de toda a equipe da educação e o apoio fundamental dos pais e responsáveis, que são parceiros essenciais nesse processo transformador. Vamos seguir avançando, com ainda mais foco e inovação, para garantir o futuro brilhante das nossas crianças”, destacou a secretária de Educação, Fernanda Reis.
Mais do que um prêmio, o Selo Ouro representa o reconhecimento ao trabalho integrado que assegura o desenvolvimento pleno das crianças. Para avaliar as ações do município, o MEC instituiu uma comissão gestora e estabeleceu critérios para análise, organizados em cinco dimensões: ações de integração definidas no regime de colaboração do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA); institucionalização da política de alfabetização no território; implementação da política de alfabetização no território; ações de formação docente, e distribuição de material didático complementar.
